Το πότε ένα παιδί χρήζει θεραπευτικής παρέμβασης εξαρτάται από το είδος και το μέγεθος των δυσκολιών που προκύπτουν και όχι απαραίτητα από την ηλικία. Αν κριθεί απαραίτητο και ένα βρέφος μερικών μηνών μπορεί να ενταχθεί σε θεραπευτικό πρόγραμμα.

Παρόλο που το 50% των παιδιών με αργή εξέλιξη στον λόγο στην ηλικία των 3 με 31/2 χρονών καταφέρνει να ξεπεράσει τη γλωσσική αργοπορία, το υπόλοιπο συνεχίζει να παρουσιάζει γλωσσική καθυστέρηση. Επομένως, η αξιολόγηση από έναν λογοθεραπευτή είναι σημαντική καθώς θα προσδιορίσει τις αιτίες της γλωσσικής καθυστέρησης και την ανάγκη θεραπευτικής ή συμβουλευτικής παρέμβασης.

Σύμφωνα με μελέτες, τα κορίτσια μπορεί να έχουν έναν ταχύτερο ρυθμό στην ανάπτυξη του λόγου και της ομιλίας, με τα αγόρια όμως να μην αποκλίνουν από τα αναπτυξιακά ορόσημα. Αν για παράδειγμα αναμένουμε ένα παιδί στην ηλικία των 24 μηνών να λέει από 50 έως 450 λέξεις με μέσο όρο τις 300 λέξεις, ένα υψηλό ποσοστό των αγοριών μπορεί να βρίσκεται γύρω από το κατώτερο όριο (50 λέξεις), ενώ αρκετά κορίτσια σε αυτή την ηλικία να προσεγγίζουν το ανώτατο όριο (400-450 λέξεις). Ωστόσο τόσο το παιδί που λέει 50 λέξεις, όσο και το παιδί που λέει περισσότερες από 400 λέξεις βρίσκονται εντός των φυσιολογικών ορίων. Αν υπάρχει σημαντική απόκλιση από τα παραπάνω, καλό θα ήταν να πραγματοποιηθεί μία λογοθεραπευτική αξιολόγηση, προκειμένου να εκτιμηθεί αν το παιδί χρήζει λογοθεραπευτικής παρέμβασης για να βοηθηθεί.

Οι γονείς ξεκινώντας συμβουλευτική, παράλληλα με το θεραπευτικό πρόγραμμα του παιδιού τους, μαθαίνουν να διαχειρίζονται και να αντιμετωπίζουν αποτελεσματικά τις δυσκολίες του παιδιού τους ως προς την συμπεριφορά του αλλά και την γενικότερη ανάπτυξη του.